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Mostrando las entradas de julio, 2025

OLIMPIADAS TECNOLOGIA E INFORMATICAS 5,6,7,8,Y 9

  OLIMPIADAS TECNOLOGIA E INFORMATICA BASICA 5,6,7,8,9 "TecnoDesafíos   ¡Activa tu mente digital!"   Grados:  Grado: Quinto, Sexto, Sèptimo (5°, 6 °, 7 ° ) Nombre sugerido: “TecnoAjedrez: Mentes en Juego”    Objetivo General: Desarrollar el pensamiento lógico, estratégico y el uso responsable de herramientas digitales mediante una competencia en línea de ajedrez.   Requisitos Técnicos: ·        Un computador por participante o por pareja. ·        Conexión a internet. ·        Plataforma recomendada: o    www.lichess.org (gratuita, sin necesidad de instalar) o    Opción alternativa: www.chess.com   invitado https://www.ajedrez-online.eu/game/ilcgvl8b Estructura del Concurso: 🕹 ️ Fase 1: Ronda Clasificatoria ·        Partidas rápidas: 5 minutos por jugador. ·   ...

SEXTO PII: TALLER DE RECUPERACIÒN

  TALLER DE RECUPERACION   ·        ¿Que se necesita para desarrollar e incrementar la habilidad de digitar? ·        ¿Que implica adquirir una técnica adecuada de digitación? ·        ¿Que es el teclado y como se divide? ·        ¿Que se encuentra en la zona alfanumérica? ·        ¿En que partes está dividida la zona alfanumérica? ·        Haga el dibujo del teclado alfanumérico con cada una de sus cinco partes coloreadas. ·        ¿Para que sirven las guías ubicadas en las letras F y J?   (Búsquelas en su teclado). ·        ¿Porque los estudiantes deben usar técnicas ergonómicas? ·        Ingresar a MECANET y pasar   las lecciones No. 1 y 2, con la cantidad mínima de errores posib...

SEXTO PIII: RETOS EN ONLINE DE HABILIDAD

  ENLACE scratch https://www.youtube.com/watch?v=Wc5INKPs_IM&t=188s Skill Games - Play Online at Coolmath Games AJEDREZ https://www.coolmathgames.com/0-chess

RECUPERACIÒN SEPTIMO PII: TALLER DE RECUPERACIÒN

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    TALLER DE RECUPERACION     La evaluación mide tanto la comprensión teórica como la capacidad práctica de los estudiantes para utilizar Microsoft Word, abordando funciones esenciales como la creación de tablas, la configuración de página, la inserción de elementos gráficos y mucho más. Las preguntas están diseñadas para cubrir desde lo básico hasta el uso más avanzado de la herramienta. Responder cada una de la preguntas y transcribirla en el cuaderno de informática 1: ¿Cuál de las siguientes funciones es posible realizar en Microsoft Word? A) Crear gráficos interactivos. B) Crear y editar documentos de texto. C) Crear hojas de cálculo con fórmulas. D) Crear y editar bases de datos. 2: ¿Qué debes hacer para cambiar el tamaño de la fuente en un documento de Word? A) Seleccionar el texto, luego en la pestaña "Diseño", elegir el tamaño de fuente. B) Seleccionar el texto, luego en la pestaña "Inicio", elegir el tamaño de fuente. C) Hacer clic der...

RECUPERACIÒN OCTAVO PII: TALLER DE RECUPERACIÒN

  TALLER DE RECUPERACION ACTIVIDADES PRÁCTICAS   Desarrollar los talleres en el cuaderno de informática   ACTIVIDAD 1 Desarrollar en el cuaderno de informática el siguiente cuestionario, escribiendo la pregunta y su respuesta correspondiente de acuerdo a la información plasmada en éste mismo documento. 1. ¿Qué es un marcador en Microsoft Word? 2. En pocas palabras, ¿Para qué se utiliza un marcador? 3. Escriba los pasos necesarios para agregar un marcador. 4. Escriba los pasos necesarios para acceder a un marcador específico. 5. Escriba en cinco pasos, como ver un marcador. 6. Escriba los pasos necesarios para eliminar un marcador.     ACTIVIDAD   2 Definir el concepto de hipervínculos, reconocer su clasificación y entender su funcionamiento mediante la lectura, análisis y desarrollo del taller propuestos en el siguiente documento.   CONCEPTO DE HIPERVINCULO :      https://docs.google.com/document/d/1...

RECUPERACION NOVENO PII: TALLER DE RECUPERACION

TALLER DE RECUPERACIÒN   Responde cada una de las preguntas y la respuesta la justificas y transcribe la evaluación en el cuaderno de informatica   TELLER 1. Estas preguntas están diseñadas para ayudar  a que los  estudiantes a reflexionen sobre el uso ético y responsable de las plataformas en línea, promoviendo tanto el aprendizaje como la responsabilidad digital.     Pregunta 1: Cuando publicas un artículo en un blog sobre un tema académico, ¿cuál de las siguientes acciones demuestra un manejo responsable de la información? A) Copiar un artículo de internet sin mencionar la fuente. B) Escribir una opinión personal sin respaldarla con datos verificables. C) Usar citas y referencias de fuentes confiables, y proporcionar créditos adecuados. D) Publicar contenido sin revisar la gramática o el estilo del texto.   Pregunta 2: Al crear un sitio web en Google Sites para presentar un proyecto, ¿cuál es una práctica recomendada ...